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Ein rechenschwaches Kind verbraucht sehr viel Energie und Konzentration, um Rechenaufgaben zu lösen. Beschränken Sie daher die tägliche Übungszeit auf 15 bis 20 Minuten täglich.
Die Grundlage für alle Rechenvorgänge ist die sichere Beherrschung des Zahlenraumes bis 10.
Üben Sie mit dem Kind die Zahlenzerlegung für die Zahlen 1 bis 10.
Vermeiden Sie unterschiedliche Erklärungen der Rechenvorgänge oder Lösungswege, sie verwirren das Kind. Erklären Sie immer mit gleichbleibender Wortwahl.
Vertauscht das Kind häufig zweistellige Zahlen (75 statt 57), üben Sie die Bestimmung des Stellenwerts zunächst mündlich: zweistellige Zahlen werden genannt, das Kind wiederholt nur den Einer oder nur den Zehner. Zudem sollte mit Anschauungsmaterial die Zahl gelegt und reflektiert werden.
Beginnen Sie die Übungen jeweils eine Stufe unterhalb der zu erwartenden Schwierigkeit. So können Sie Sicherheit aufbauen.
Besprechen Sie mit dem Kind, was die Rechenzeichen in Worten bedeuten.
Üben Sie Zahlen und Rechenvorgänge häufig in Alltagssituationen.
Lassen Sie das Kind den Inhalt von Textaufgaben zeichnen oder mit Spielzeugfiguren darstellen.
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