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Was ist Dyskalkulie?


Dyskalkulie, auch Rechenstörung oder Rechenschwäche, ist eine Entwicklungsverzögerung des mathematischen Denkens bei zumindest durchschnittlicher Intelligenz.


Anzeichen für Dyskalkulie

Ungenügendes mathematisches Verständnis

Grundregeln des Rechnens bleiben unverständlich

Keine Vorstellung von Mengen- und Zahlenbegriff

Unsinnige Ergebnisse werden nicht erkannt

Raten statt rechnen

Schwächen beim Erlernen des Einmaleins

Vertauschen der Zahlenfolge (25 statt 52)

Verstärktes Fingerrechnen

Besondere Probleme beim Sachrechnen

Entwicklung eigener Rechenstrategien

Wie kann ich helfen? >


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Hilfe bei Dyskalkulie
Ein rechenschwaches Kind verbraucht sehr viel Energie und Konzentration, um Rechenaufgaben zu lösen. Beschränken Sie daher die tägliche Übungszeit auf 15 bis 20 Minuten täglich.

Die Grundlage für alle Rechenvorgänge ist die sichere Beherrschung des Zahlenraumes bis 10.

Üben Sie mit dem Kind die Zahlenzerlegung für die Zahlen 1 bis 10.

Vermeiden Sie unterschiedliche Erklärungen der Rechenvorgänge oder Lösungswege, sie verwirren das Kind. Erklären Sie immer mit gleichbleibender Wortwahl.

Vertauscht das Kind häufig zweistellige Zahlen (75 statt 57), üben Sie die Bestimmung des Stellenwerts zunächst mündlich: zweistellige Zahlen werden genannt, das Kind wiederholt nur den Einer oder nur den  Zehner. Zudem sollte mit Anschauungsmaterial die Zahl gelegt und reflektiert werden.

Beginnen Sie die Übungen jeweils eine Stufe unterhalb der zu erwartenden Schwierigkeit. So können Sie Sicherheit aufbauen.

Besprechen Sie mit dem Kind, was die  Rechenzeichen in Worten bedeuten.

Üben Sie Zahlen und Rechenvorgänge häufig in Alltagssituationen.

Lassen Sie das Kind den Inhalt von Textaufgaben zeichnen oder mit Spielzeugfiguren darstellen.




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